![Mise en place d'un modèle d'intervention psychoéducatif adapté à la réalité haïtienne en passant par la co-construction : un projet pilote implanté au centre d'accueil de Delmas 3 à Port-au-Prince Mise en place d'un modèle d'intervention psychoéducatif adapté à la réalité haïtienne en passant par la co-construction : un projet pilote implanté au centre d'accueil de Delmas 3 à Port-au-Prince](https://journals.openedition.org/etudescaribeennes/docannexe/image/10295/img-2-small580.png)
Mise en place d'un modèle d'intervention psychoéducatif adapté à la réalité haïtienne en passant par la co-construction : un projet pilote implanté au centre d'accueil de Delmas 3 à Port-au-Prince
![Le volet Instrument de définition et d'analyse des facteurs dynamiques (IDAFD) du processus d'évaluation initiale des délinquants (EID) : Examen méta-analytique, psychométrique et consultatif Le volet Instrument de définition et d'analyse des facteurs dynamiques (IDAFD) du processus d'évaluation initiale des délinquants (EID) : Examen méta-analytique, psychométrique et consultatif](https://www.csc-scc.gc.ca/recherche/091/r164_f_clip_image001_0001.gif)
Le volet Instrument de définition et d'analyse des facteurs dynamiques (IDAFD) du processus d'évaluation initiale des délinquants (EID) : Examen méta-analytique, psychométrique et consultatif
La rigueur dans les activités éducatives, l'application de la méthode psychoéducative. À la mémoire de Gilles Gendreau,
![Mise en place d'un modèle d'intervention psychoéducatif adapté à la réalité haïtienne en passant par la co-construction : un projet pilote implanté au centre d'accueil de Delmas 3 à Port-au-Prince Mise en place d'un modèle d'intervention psychoéducatif adapté à la réalité haïtienne en passant par la co-construction : un projet pilote implanté au centre d'accueil de Delmas 3 à Port-au-Prince](https://journals.openedition.org/etudescaribeennes/docannexe/image/10295/img-3.png)